La formación permanente de los enseñantes planteada como desafío

La formación permanente de los enseñantes planteada como desafío

Uno de los desafíos mayores de la escuela católica consiste en la formación permanente del profesorado, según el documento de SCEC. Este organismo entiende que no puede haber una "doble población" de enseñantes en los centros -los identificados con el proyecto cristiano y los no identificados- y considera que la formación de unos y otros es un factor esencial para que no se produzca esta situación... Esto sólo se puede conseguir si se establecen estructuras académicas rigurosas y serias tanto...

UNA PASIÓN QUE SE RENUEVA

UNA PASIÓN QUE SE RENUEVA

La pasión que se renueva es, según la Congregación para la Educación Católica, el "Educar hoy mañana", título del documento que acaba de hacer público dicha Congregación. Articulado en tres partes, nos recuerda en la primera que se cumplen cincuenta años de la Declaración concliliar "Gravissimum educationis" y veinticinco de la Constitución Apostólica "Ex corde Ecclesiae". Dedica la segunda a establecer una serie de rasgos propios de la escuela y de la...

¿PACTO EDUCATIVO?

¿PACTO EDUCATIVO?

Resulta llamativo oír a los anteriores ministros de Educación –la Sra. Cabrera y el Sr. Gabilondo- cómo, abandonadas sus responsabilidades, se dedican a mantener ahora en la Semana Monográfica lo que no fueron capaces de plantear o realizar entonces sobre el pacto educativo. La exministra Cabrera, sucesora de la Sra. Sansegundo en el primer gobierno Zapatero, cuando estaba en el poder no sólo no planteó ningún pacto escolar, sino que en continuidad con su antecesora, dedicó sus esfuerzos a ejecutar la total...

LA LOMCE APROBADA EN EL CONGRESO

LA LOMCE APROBADA EN EL CONGRESO

El debate final de aprobación de la LOMCE ha resultado bastante más penoso de lo que se esperaba. En él los representantes de los diversos grupos parlamentarios en vez de explicar la razón de su voto negativo se dedicaron a manifestar los unos que en el futuro la abolirán -y no es ésta una promesa a no tener en cuenta porque ya hay antecedentes-, los otros que no la van a implantar en determinados territorios. Algunos de los intervinientes parecían dirigirse más a sus correligionarios vestidos con la misma camiseta...

LA LOMCE Y SUS BORRADORES

LA LOMCE Y SUS BORRADORES

Aunque el ministro Wert no tenga fama de dialogante, según la prensa, desde la primera aprobación por el Consejo de Ministros hasta su llegada al Congreso, el anteproyecto de LOMCE ha pasado, al menos, por tres borradores diferentes, en los que se han ido introduciendo cambios. Los borradores mantienen una misma estructura: en vez de redactar una nueva ley, un artículo único, desarrollado en 93 números, va modificando el preámbulo, el articulado y las disposiciones de la LOE (2006), vigente en la actualidad. En la sección...

 
 
 

 

es una página web que, promovida por los jesuitas de la Provincia de Castilla, pretende ofrecer a los profesores cristianos un lugar en el que alimentar su doble vocación de profesores y de cristianos y un foro interactivo en el que se puedan manifestar las diversas opiniones sobre temas educativos.
Para ello cuenta, con dos secciones: una documental y otra de opinión:
en la sección documental se alojan los principales documentos educativos de la Iglesia; divididos en tres secciones: Artículos, Documentos y documentosj. En los artículos se encuentran información, propuestas y estudios aparecidos en diversos medios sobre cuestiones vinculadas con la educación. Documentos irá recopilando textos de interés (legislación, textos eclesiales, etc). Documentos sj recopila documentos de interés explícitamente relacionados con la Compañía de Jesús;
 
en la sección de opinión se alojan una serie de editoriales, artículos, y comentarios que manifiestan la opinión de los promotores de la página junto con una serie de foros que alojan las reacciones de nuestros usuarios a las propuestas que se vayan planteando.
¿quién escribe?
Un grupo de laicos y jesuitas organizados en torno a una mesa de redacción.
¿sobre qué se escribe?
Sobre cualquier tema relacionado con la educación y sobre el modo de estar del cristiano en la escuela.
¿cómo se escribe?
En un lenguaje sencillo y directo, siempre respetuoso con todo tipo de opiniones.
¿para qué se escribe?
Para manifestar un modo de pensar cristiano sobre la educación.